Γιάννης Ι. Πασσάς, Φιλόλογος-Συγγραφέας

Tag Archives

Archive of posts published in the tag: Οδηγίες

32

Θαρθεί καιρός που θα αλλάξουν τα πράγματα.  Να το θυμάσαι Μαρία. Θυμάσαι Μαρία εκείνο το παιχνίδι που τρέχαμε κρατώντας τη σκυτάλη ―μη βλέπεις εμένα― μην κλαις. Εσύ είσ’ η ελπίδα άκου θά ‘ρθει καιρός που τα παιδιά θα διαλέγουν γονιούς δε θα βγαίνουν…

Η πόρτα

Πήγαινε κι άνοιξε την πόρτα. Μπορεί απ’ έξω εκεί να στέκει ένα δέντρο, ένα δάσος, ένας κήπος ή μια πόλη μαγική. Πήγαινε κι άνοιξε την πόρτα. Μπορεί να είναι το σκυλί που ψαχουλεύει. Μπορεί να δεις κάποια μορφή, ή ένα μάτι, ή την…

Κατασκευή παράλληλων ευθύγραμμων τμημάτων

Έστω ότι θέλουμε να σχεδιάσουμε με τη χρήση διαβήτη ένα παράλληλο ευθύγραμμο τμήμα στο τμήμα AB και το οποίο να διέρχεται από το σημείο Ρ. Με κέντρο το σημείο Ρ (το μεταλλικό άκρο του διαβήτη τοποθετείται στο σημείο Ρ) και τυχαία ακτίνα, σχεδιάζουμε…

Η άνοδος της ασημαντότητας

Με δεδομένη την οικολογική κρίση, την ακραία ανισότητα της κατανομής των πόρων μεταξύ πλούσιων και φτωχών χωρών, την αδυναμία να συνεχίσει το σύστημα τη σημερινή του πορεία, το απαιτούμενο είναι μια νέα δυναμική πραγματικότητα που η σημασία της δεν μπορεί να συγκριθεί με…

Προς Δασκάλους παραινετικός

Εισαγωγικό σημείωμα: Το κείμενο του παιδαγωγού και δοκιμιογράφου Ε.Π. Παπανούτσου (1900-1982) προέρχεται από το συλλογή δοκιμίων «Η παιδεία, το μεγάλο μας πρόβλημα» (Δωδώνη, 1976). [§1] Ένας ξένος συγγραφέας έχει κάνει την παρατήρηση ότι, αν ο Δάσκαλος δεν πλουτίζει ούτε ανακαινίζει τα επιστημονικά του…

Ο ρυθμός της Ιστορίας

[§1] Το θέμα είναι: η επιτάχυνση του ρυθμού της Ιστορίας και οι συνέπειές της και γενικότερα και ειδικότερα στην περιοχή της παιδείας. «Ζούμε», γράφει ο G. Berger, μέλος του Γαλλικού Ινστιτούτου και διευθυντής συνάμα της ανώτατης γαλλικής παιδείας, «σ’ έναν κόσμο που αλλάζει,…